• Nenos dos colexios do Concello de Camariñas visitan os centros de ASPABER

    ste martes 4 de xuño de 2019 os nenos e nenas de sexto de primaria dos CEIP de Camariñas e da Ponte do Porto realizaron unha visita ás instalacións de ASPABER (Asociación de Padres de Discapacitados Psíquicos de Bergantiños). Esta visita está enmarcada dentro do programa que está a levar a cabo o departamento de Asuntos Sociais do Concello de Camariñas dirixido aos escolares de todo o municipio para fomentar a inclusión e normalizar a diversidade que existe na nosa sociedade. Os nenos pasarono moi ben e tiveron a oportunidade de coñecer de primeira man todo o gran traballo que esta asociación está a realizar.

  • O Concello de Camariñas fomenta a inclusión e normaliza a diversidade entre os escolares do municipio

    O departamento de Asuntos Sociais do Concello de Camariñas deseñou un programa de charlas e saídas dirixido aos escolares de todo o municipio para fomentar a inclusión e normalizar a diversidade que existe na nosa sociedade. Este programa dá comezo hoxe, venres 31 de maio, coa primeira das charlas de introdución a diversidade funcional que recibirán os alumnos de 4º, 5º e 6º de primaria do CEIP de Camariñas. O luns, 3 de xuño, serán os seus compañeiros do CEIP Ponte do Porto os que asistan a esta actividade.

  • Actividades educativas do Concello de Camariñas nas escolas en colaboración con INTEGRO e ASPABER

    A Concellería de Servizos Sociais e Igualdade do Concello de Camariñas, Sandra Ínsua Rial, leva desenvolvendo esta primeira quincena de maio varias actividades a favor da visibilización das persoas con diversidade funcional. Entre os días 30 de Abril e 7 de maio a educadora familiar tivo seis charlas repartidas entre o alumnado de 4º,5º e 6º de primaria dos dous centros escolares do concello como son o CEIP O Areal de Camariñas e o Colexio O Allo da Ponte do Porto. O dia 4 de maio a Federación de asociacións de persoas xordas de Galicia achegouse aos centros a explicarlles aos alumnos e alumnas de 5º de primaria como era a súa vida diaria ,dificultades, tecnoloxías que lles facilitan as cousas, ensináronlle algunha palabras en linguaxe de signos.